Eagerly Eldeli toplama ve onluk bozma: “elde var 1”in arkasındaki fikir
Eldeli toplama ve onluk bozmanın ne anlama geldiği, okulların bunları neden onluk ve birlik bloklarıyla öğrettiği ve çocuğunuzun sınıfındaki gibi nasıl anlatabileceğiniz.
Nedir?
İkisi de basamaklar arasında değiş tokuş yapmaktır. Toplarken 10 ya da daha fazla birlik çıkarsa, 10 birliği 1 onlukla değiştirirsiniz. Bu, eldeli toplamadır. Çıkarırken elinizdekinden fazla birlik gerekirse, 1 onluğu 10 birliğe çevirirsiniz. Bu da onluk bozmadır.
Okullar neden böyle öğretiyor?
Birçoğumuz “elde var 1”i bir kural olarak öğrendik. Okullar artık bunun neden işe yaradığını önce bloklarla, sonra alt alta işlemle gösteriyor. Değiş tokuşu anlayan çocuklar daha az hata yapar ve bir sonucun mantıksız olduğunu fark edebilir.
Resimlerle adım adım: 34 − 18
- 34, 3 onluk ve 4 birliktir. 4'ten 8 birlik çıkaramazsınız.
- 1 onluğu bozup 10 birlik yapın. Artık 2 onluk ve 14 birlik var; hâlâ 34.
- 8 birlik ve 1 onluk çıkarın. Geriye 1 onluk ve 6 birlik kalır: 16.
Evde söyleyebilecekleriniz
- “8'i çıkarmaya yetecek kadar birliğimiz var mı?”
- “Neyi bozabiliriz?”
- “Bozduktan sonra 34 hâlâ 34 mü?” (Evet, sadece görünüşü değişti.)
10 liralıklar ve 1 liralıklar çok işe yarar: bir 10 liralığı on tane 1 liralığa bozun.
Sık karıştırılanlar
- Küçük rakamı büyükten çıkarmak. 34 − 18'de bazı çocuklar 8 − 4 = 4 yapar ve 24 bulur. “8'i mi çıkarıyoruz, 4'ü mü?” diye sorun.
- Bozulan onluğu unutmak. 3'ün üstünü çizip üzerine 2 yazmak takip etmeyi kolaylaştırır.
